Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، فرهنگستان علوم پزشکی امروز (چهارشنبه) میزبان نشست موزه‌های علوم، پایداری و به‌زیستن با همت موزه ملی علوم و فناوری و با همکاری ایکوم ایران و به مناسبت روز جهانی موزه‌ها (۱۸ مه/ ۲۸ اردیبهشت) و هفته موزه‌ها بود. این نشست با موضوعاتی چون نقش موزه‌های علوم در آموزش و توسعه پایدار، نقش موزه‌ها در مشارکت عمومی و تداوم فرآیند توسعه پایدار و نقش فناوری‌ها برای زندگی بهتر به صورت حضوری و برخط برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سیداحمد محیط طباطبایی در این نشست سخنان خود را با تشریح تفاوت‌های موزه‌های علوم با خانه‌های علم آغاز کرد و گفت: بر اساس تعریف موزه‌ها، بیان موزه‌ای علم به شکلی که گذشته علم را به آینده متصل کند، یکی از ماموریت‌های موزه علوم است. موزه‌های علوم با متصل کردن گذشته به آینده، قدم‌های محکم‌تری برای رسیدن به اهداف موزه‌های علوم و فناوری با شکوفایی و بهره‌وری از علم برمی دارند.

طباطبایی با ارائه مثالی در این مورد ادامه داد: وقتی ماری کوری (دانشمند لهستانی ۱۸۶۷ تا ۱۹۳۴) با تحقیق در مورد هسته اتم فناوری رادیولوژی را اختراع کرد، بیماران بسیاری را نجات داد؛ اما همین تحقیقات روی هسته اتم می‌تواند به تولید بمب اتمی منجر شود که جان بسیاری از انسان‌ها را می‌گیرد.

بیان گذشته و آینده علم در موزه‌های علم و فناوری به مردم کمک می‌کند علم را بهتر بشناسند و جامعه از آسیب‌های آن و بدبینی نسبت به علم دور بماند. این موضوع در مورد علوم روز مانند هوش مصنوعی و متاورس هم مطرح است که وقتی این مفاهیم از طریق موزه به مردم منتقل شود، آسیب‌های آن را در جامعه کاهش می دهد.

وی در ادامه با توضیح محورهای هر ساله ایکوم برای روز جهانی موزه‌ها، اظهار داشت: این محورها منعکس‌کننده مسائل روز جهانی و مشکلات موزه‌هاست، برای نمونه بحران‌های جهان طی ۴۰ سال گذشته مانند بحران محیط زیست و پیامدهای فناوری‌های ارتباطات و اطلاعات و تنوع زیستی هر کدام به نوعی در محورهای روز جهانی موزه‌ها مطرح شده و نقطه کانونی فعالیت‌های روز جهانی موزه‌ها بوده‌اند. امسال پایداری موزه‌ها و به‌زیستن یعنی حال خوب مردم و بازدیدکننده‌ها به عنوان محور فعالیت‌ها در نظر گرفته شده است.

رییس کمیته ملی ایکوم موزه‌ها را به مثابه پلی دانست که به خصوص در تحولات علم نقش مهمی دارند و گفت: موزه‌داران علم باید بتوانند علم را در حوزه‌های مختلف به جامعه نزدیک کنند و نیازهای آنها را پاسخ دهند. امروز تغییرات اجتماعی شکل جدیدی از موزه‌ را پدید آورده یا ضروری کرده است. انقلاب ارتباطی با کمک فناوری ارتباطات باعث شده به‌راحتی‌ از بعد فیزیکی موزه‌ها عبور کرده و بتوانیم به خانه‌ها، مدارس و اجتماع برویم و اهداف خود را محقق کنیم.

وی با تاکید بر اهمیت محوریت برنامه‌های امسال موزه‌ها عنوان کرد: به‌زیستن یا داشتن حال خوب به معنای این است که نگاه ملموس به مفهوم علم داشته باشیم، همچنین اینکه جامعه چطور در عبور از بحران‌ها مانند همه‌گیری‌ها، بحران اقلیم و مسائل مختلف اجتماعی سلامت جسمی و روحی خود را حفظ کند. این سوال نیز مطرح است که موزه چطور برای حال خوب جامعه و سلامت روحی مردم تلاش کند و چه اقداماتی در این زمینه ممکن است؟ حال خوب یا به‌زیستن فراتر از شرایط مناسب فیزیکی و جسمی است.

محیط طباطبایی با بیان دیدگاه جامعه‌شناسان در این زمینه گفت: حال خوب مردم (در بازدید از موزه) وقتی حاصل می‌شود که آنها را درک کرده و به احساسات شان احترام گذاشته شود. اگر مردم ببینند موزه آنها را درک کرده و رفتار متناسب با وضعیت جامعه دارند، از رفتن به موزه حال خوبی پیدا می کنند.

وی در پایان تصریح کرد: وقتی موزه علم به موضوع علم از گذشته تا امروز می‌پردازد، فاعلیت انسان در تمام سیر علم را نشان می‌دهد و وقتی انسان ارزش‌های خود را در تعامل درک می‌کند، با حال بهتری نسبت به آینده علم می‌اندیشد و در این مسیر پیش می‌رود.

علم و آموزش علم و فناوری ایران ۰ نفر منصوره شوشتری برچسب‌ها مصالح ساختمانی موزه موزه ملی علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران علم و فناوری

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مصالح ساختمانی موزه موزه ملی علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران علم و فناوری مصالح ساختمانی موزه موزه ملی علوم و فناوری جمهوری اسلامی ایران علم و فناوری روز جهانی موزه ها موزه های علوم حال خوب

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۲۰۱۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برای نخبگان در حوزه‌های مختلف مسیر ویژه‌ای باز خواهیم کرد

روح الله دهقانی فیروز آبادی معاون علمی و فناوری رئیس جمهور درباره صحبت‌های دیروز رئیس جمهور درباره نخبگان کارگری بیان کرد: زمانی که صحبت از نخبگان کارگری و یا کارگران نخبه می‌شود ممکن است برداشت ناصحیحی ایجاد شود مبنی بر ایکه اینها صرفا افرادی هستند که کار یدی انجام می‌دهند اگرچه که ممکن است این افراد هم نخبه باشند. اما آن افرادی که انتخاب شدند نخبگان کار هستند.

وی تشریح کرد: ما یک سری نخبگان دانشگاهی داریم که معیار اندازه گیریشان دستاورد‌های علمی و فناوری است. برخی نخبگان هنری داریم که معیار اندازه گیریشان دستاورد‌ها و آثار هنری است.   افرادی که در حضور رئیس جمهور انتخاب شدند در محیط کار دست به نوآوری می‌زنند و در محیط کار اثر بخشی دارند.  

دهقانی فیروز آبادی گفت: امسال بنای بنیاد نخبگان این است که  علاوه بر نخبگان دانشگاهی برای چند حوزه دیگر نظیر نخبگان ورزش، محیط کار و صنعتی و نخبگان مدیریت و کار آفرینی هم مسیر ویژه‌ای بازکند.

کد ویدیو دانلود فیلم اصلی باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی فناوری

دیگر خبرها

  • ایثارگران میدان‌داران واقعی حکمرانی جمهوری اسلامی ایران هستند
  • واکنش معین به اعتراضات دانشجویی در آمریکا: دانشگاه و دانشجویان در مقایسه با سیاسیون یا سرمایه‌داران، از اعتماد عمومی و سرمایه اجتماعی بالاتری در جامعه برخوردار هستند/ اعتراض آنها می‌تواند به تغییر سیاست‌های دولتها و حتی تغییر دولتها منجر شود
  • ایثارگران میدان‌داران واقعی حکم‌رانی جمهوری اسلامی ایران هستند
  • حضور دانش‌بنیان‌های ایرانی در اوگاندا برای توسعه ICT
  • توسعه همکاری های حوزه ارتباطات و فناوری اطلاعات ایران با اوگاندا
  • برای نخبگان در حوزه‌های مختلف مسیر ویژه‌ای باز خواهیم کرد
  • کلاس این آقا معلم در مدرسه تشکیل نمی شود
  • معلمانِ نیک به خدا نزدیک ترند / جایگاه معلم و ارزش علم آموزی از منظر امام رضا(ع)
  • معلمانِ نیک به خدا نزدیک ترند/ جایگاه معلم و تعلیم و تربیت از منظر امام رضا(ع)
  • معلمانِ نیک به خدا نزدیک ترند